每年考試之后，為什么有的學生會去對學校間所公布的專業(yè)介紹所進行了解，甚至是需要從這方面的介紹去進行考慮，這就是因為學生需要通過專業(yè)的介紹去對專業(yè)的情況所進行考慮，甚至是判斷到專業(yè)方面的介紹是值得被學生所進行查詢的。

宿州環(huán)保工程學校招生專業(yè)

服裝制作與生產(chǎn)管理、會計、旅游服務(wù)與管理(高級乘務(wù)方向) )、美發(fā)與形象設(shè)計、播音與節(jié)目主持、社會文化藝術(shù)、計算機應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、環(huán)境治理技術(shù)、環(huán)境管理(環(huán)境工程方向)、生態(tài)環(huán)境保護、汽車制造與檢修、光伏工程技術(shù)與應(yīng)用

宿州環(huán)保工程學校計算機應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

主要課程：計算機軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計、單片機原理與技術(shù)、VB.net程序設(shè)計、多媒體軟件應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計、Java語言程序設(shè)計、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、微型計算機安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計算機輔助設(shè)計等。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可從事網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站管理與維護，互聯(lián)網(wǎng)信息處理、網(wǎng)站設(shè)計與建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)安全與規(guī)劃，網(wǎng)絡(luò)軟件編制，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品銷售與服務(wù)等工作。

宿州環(huán)保工程學校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

主要課程：機械制圖與CAD、機械基礎(chǔ)、電工技能、PLC、微機控制基礎(chǔ)、工廠供電基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動技術(shù)、傳感器技術(shù)應(yīng)用、機電設(shè)備概論、電力電子技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、極限配合與技術(shù)測量、機床電氣維修、機械設(shè)備與維修技術(shù)。

培養(yǎng)目標：面向魯中地區(qū)中小型機電企業(yè)生產(chǎn)、管理一線，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)精神，有責任意識和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)具有機電一體化技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具有較強的機電設(shè)備操作、機電產(chǎn)品組裝、調(diào)試、維護及機電產(chǎn)品售后服務(wù)的專業(yè)實踐技能力，適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)需要的機電技術(shù)高素質(zhì)技能型專門人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要是面向魯中地區(qū)中小型機電類企業(yè)，主要面向生產(chǎn)、管理第一線，從事機電類加工、電氣安裝布線、機電設(shè)備或自動化流水線的安裝、調(diào)試、維護、維修、監(jiān)測等工作

宿州環(huán)保工程學校間所公布的專業(yè)不同是有很多的，甚至是在對其進行了解后，是會知道該學校間所對其專業(yè)的開設(shè)課程介紹是不同的，就連畢業(yè)后的工作崗位情況介紹也是有所差異，但是對其學生的選擇來說，卻是比較不錯的考慮。