當今社會大家都離不開寫作，寫作文時不要照抄照搬材料，這樣會讓看作文的人認為是湊字數，好的作文具體表現在哪些方面呢？編輯搜集了“寫差生的作文”相關主題資料，現在分享給您，希望本文對您有所幫助！

寫差生的作文(篇1)

　　星期一的早晨，同學們穿著干凈整齊的校服，臉上掛著甜甜的笑容，排著整齊的隊伍，依次走進校園。

　　小熊笨笨跟在隊伍的`最后面，踢著小石子，在值日生再三催促下，才拖著書包，邁著沉重的步子，極不情愿地坐在教室里，嘴里還嘀咕著：“又上學了，真煩呀！”

　　剛落座，班長小猴就把上周末卷發下來了，笨笨又考了個0分。一節課下來，他云里霧里，只看見山羊老師的嘴巴張張合合，可是講了什么，都左耳朵進，右耳朵出了，啥也沒聽進去。

　　“笨笨，山羊老師叫你去他辦公室！”小麻雀故意高聲嚷道。正在聚精會神讀書的同學們都放下書，三三兩兩的頭挨頭，捂著嘴竊竊私語，對他指指點點。笨笨更加煩悶了。

　　“老師，我笨，你別管我了！”他低著頭，抓耳撓腮地小聲說。

　　山羊老師捋了捋胡子，和藹可親地說：“先不說這些。校捕魚大賽，你得了第一名，祝賀你！”“真的嗎？”小熊抬起頭，兩眼放光，激動地看著老師。

　　“你能跟我說說捕魚的訣竅嗎？”山羊老師歪著頭，就像自己是個小學生一樣等小熊介紹訣竅。

　　“我每天都去河水里練習抓魚，一次不行，我就練十次百次，現在我百發百中呢。”小熊不自覺地提高了嗓門，驕傲地說。

　　“孩子，學習跟捕魚是一樣的，人一能之，己百之；人十能之，己千之。笨，就笨鳥先飛。持之以恒，鐵杵磨成針哦！”山羊老師輕輕地拍拍他的肩，語重心長地說。

　　笨笨聽后，恍然大悟。

　　幾個月后，又發考試卷了，笨笨看見卷子上紅艷艷的100分，開心地笑了。

寫差生的作文(篇2)

　　我的同桌叫張運升，他今年14歲，一雙濃眉大眼，炯炯有神，高高的鼻子聳著黝黑的鼻孔，厚嘴唇，黑皮膚，最有趣的要數他的頭發了，又密又長，活像一個刺尾球。

　　上課時，我占的桌子總要多一些，他一不小心碰我一下，我就大發雷霆。他的學習成績不好，常常不完成功課，所以同學們都不跟他玩，我就更是不理他了。六年級的最后一個學期，老師說：“上學期我們班考的很好，各方面都達到了學校的要求，但是全校四個班，只有張運升同學沒有考及格，但愿在最后一個學期中，你能夠努力學習，爭取考出優異的成績，為學校爭光，為班級爭光，同時同學們以后應該多幫助他，使他增強學習的決心信念。通過老師耐心地教育和同學們的熱心幫助，他似乎變了個人似的，上課當真聽講，不再做小動作了，有時還能積極回答問題。他那當真勁就甭提了，就是蚊子去叮他，他也能忍著不動一下，我見了挖苦一句：“哼！差生怎么樣也是差生。”他聽了只是默默的低下了頭。咦！現在可怪了，他的數學功課能拿100分，語文功課也能按時交，他的所做所為，真讓我有點丈二和尚摸不著頭腦。

　　這天下戰書，我正在寫數學功課，我瞟了一眼同桌，只見他兩只眼睛呆呆的盯著我的功課本，我氣憤地說：“看什么看，想抄功課嗎？”給了他一個白眼。他結結巴巴地說：“你，你這道題似乎寫錯了。”我發火了，“也不稱稱你自己有幾兩重，還給我挑刺。”我又接著寫起來。他傻傻的站在那里，啞口無言。突然我瞟了一眼那道題，呀！我錯把6寫成9了，怪不得呢！我在心里贊嘆著。我恨自己，恨自己以前魯莽，我的臉漲得通紅，不知該說什么好……

寫差生的作文(篇3)

　　教室的后門又輕輕的開了，一位同學從他身邊過去，走出教室。他真羨慕那些同學：每次考完試之后，老師就去找他們去談話。到了初三，老師的心思已不再放在向他這樣的學生身上，這使他感到很孤獨，也很沮喪。自己平時很刻苦，可就是學不上去；但他還是希望老師有一天能給他面授機宜，使自己愚頑的腦袋開竅。

　　有一次，他去辦公室想請老師幫助自己分析分析學習現狀，老師正和兩位同學談笑風生。只見那兩位同學眉舒顏開，一臉的自信。他悄悄地立在一旁，老師似乎看到了他。一會兒，上課鈴響了，他揣著未了的心愿直奔教室。一路上，他心里十分難過，回到教室，他覺得同學們都用鄙夷的目光看著自己。他這時的心愿不是希望老師給他點石成金之法，而是真想地下有個洞，能讓自己一頭鉆下去。

　　他用書遮著臉，悄悄地哭了，哭得很傷心，哭得思維有些亂。他希望老師給自己一塊手帕，然后溫和地對自己說一句：快把眼淚擦干，揚起風帆搏一搏；忽然間他又埋怨起父母，為什么不賜給他一個聰明的腦袋，也讓老師，同學都來注視他。

　　又一個晚自習，他正在看那一道道深奧的題目。忽然他發現一個影子正向他走來，他把眼睛悄悄地斜了斜，是老師！老師找我談話了：果然，老師走到最后一排，在他身邊停住了。然后輕輕地敲敲他面前正在看的書。

寫差生的作文(篇4)

　　這是我初中里的作品，不是很完整，或許真的像有些人說的那樣，很亂吧，不過，好歹是曾經一點一點的寫出來的，不喜歡的盡可以打那個叉。我是高中生，沒什么時間打字發表，所以這篇文章就這樣完結了。有空我會繼續的。

　　（3）含淚的笑

　　好不容易這場戀愛風波過去了，接下來，整個高中都緊張了起來，因為接近期末了啊，要考大學了啊！！！這可難倒了我們這幫英雄好漢。我們個個都埋頭苦干，小y更是拿來了一塊白布在上面寫上了‘努力’，一天到晚拿著本書不放。不過，我也差不多。

　　于是，高考來了……

　　”喂，阿龍嗎？哈哈，我居然考上了，我居然和小四考上了同一個大學，我爸都樂翻天了！“電話的那頭傳來了小y的嬉笑聲，看得出他的心情很好，”你怎么樣？有沒有考上？“

　　”啊，我腦子沒有你聰明，沒有考上啊……“我的右手緊攥著一張入學通知書和……一張病危通知書。

　　”y啊，昨天，我老師來找過我了，你知道，她對我說了些什么嗎？她告訴我了我爸那天來時對她說的……他說啊，他渾渾噩噩地過了三年，好不容易醒來了，本來打算和我兒子好好過日子了，可是發現我日子已經不多了……接到你的電話時，我匆匆忙忙從醫院里感到學校，這孩子……這么不懂事，萬一哪天我不在了，他該怎么辦啊……我一想到這里我就害怕啊，他在這么任性下去，該怎么辦，我打了他一巴掌，呵呵，這也是我最后一次打他了啊，希望他能夠記住啊……我不是一個稱職的父親，留不住他母親也就算了……我不知道我還能撐幾天，我很想好好陪陪他，可是，我發現，我忘記了該怎么樣和他相處了……老師啊，我該怎么辦啊……“我對著手機，歡快地說著，臉上涼涼的，笑著笑著，我的嘴角掛上了苦澀；”小y啊，我打算去工作了，賺錢替我爸看病，你說，我還有沒有這個機會啊……啊，對了，小y啊，替我照顧好小四啊，她那性格，說不定會在大學里吃虧的……“我不斷地對著手機說，那邊早已沉默，我依舊不斷地說，眼淚也拼命地往下掉……

　　火車呼嘯而過，我離開了這個村子……我開始到處流浪，在我辦完了我父親的喪事后……

　　同年，阿千被征去當兵……

　　三年，老師被評為最佳人民教師，許許多多的差生，在她的教育下走向了正途。阿虎做了警察，小四當了老師，阿千……戰死。各個兄弟失去聯系。

　　六年，小四和小y結婚了。阿虎與當初的‘天鵝’女孩在了一起。至于我？我還在流浪，流浪……

寫差生的作文(篇5)

　　其實我們并不想成為差生，我們也有自尊，只是有太多的原因。有時一道問題不懂，去不恥下問一次還碰了一鼻子灰，我們失去了太多的信心，慢慢地對學習的厭惡、煩躁情緒燃燒起來，逐漸成了老師、同學以目中的差生，在老師面前不是好孩子，在同學面前抬不起頭來，自卑的情緒高漲，有時斗膽向老師問一道題，老師的回答卻是回去慢慢想想，我們真不知道慢到什么程度，有些科目我們只有用自嘲的話語來安慰自己，比如對外語我們會說，它認得我我不認得它；對數學是不懂計算的傻子；對物理和化學是難得糊涂；對歷史我們會說不要問我的過去；對語文我們會說圣人說的話一定難懂……

　　我們的壓力實在很大，來自家庭的也有，父母不懂得怎樣教育我們，只要一考試我們準挨罵、挨打，我們的心情就是昨夜再次挨打，只因分數未夠。試問批卷人，卻道自作自受，知否？知否？我已日漸消瘦。我們真得是自作自受嗎？天知道，我們也想有個好成績!

　　還有，鄰居們也是打聽哪個孩子考得分高，哪個孩子考得分低，再大加渲染一番，搞得我們差生臉上熱乎乎，你摸摸現在臉上還發燙呢？所以痛下決心好好學，但問題不會向哪位高人請教？誰又來指導？這時我們的心情是書如山，題如海，求學之舟向哪擺？汗透背，淚成灰，紅叉滿卷，錯誤成堆，累!累!累!分依舊，人空瘦瘦，只見骨頭不見肉。心有愧，該怨誰？滿面憔悴，一身疲憊，睡!睡!睡!

　　我想說，爸爸媽媽老師同學，差生也需要關愛，差生也有優點，不要對我們另眼相看!

寫差生的作文(篇6)

　　今天的天不是很好，太陽只是時不時露個面，沒有陽光的日子比平常更加的陰郁，一如我的心情。

　　當今社會，人們理所當然的認為成績是學生唯一的證明，他們看不到學生努力學習的過程，他們的關注點只有卷子上的分數。在他們看來，分低了就是學習不認真，只能被安上差生，不認真的標簽。久而久之，連他們自己都放棄了自己。

　　我不知道我是不是這樣的人，我曾經也對學習有著一腔熱血，對未來的學習之路懷抱著美好的憧憬。可現實總是那么的殘酷，一次又一次的挫折一點一點的磨盡了我的信心，打破了我的希望。都說家是避風港，其實不然。當考試成績公布時，我努力裝作不在乎的模樣，可誰又真的知道我心里是多難過。每當這時候我便害怕回家，因為等著我的只有無盡的謾罵而不是安慰，或許不是每個家庭都這樣，可我就是生在了這樣的家庭。

　　從小父母管我就很嚴，每天掛在嘴邊的詞就是學習，可他們懂物極必反的道理嘛。我也想過努力好好學，可在他們眼里分數代表一切，總是說我不認真，不愛學習。到最后，連我自己都不知道我是否真的有他們說的那么差。

　　都說良藥苦口，可是喝多了便不會覺得苦，一如父母那些說教，聽多了便麻木了，便真的覺得自己就是他們口中不爭氣的壞孩子。

　　有多少愛學習的人，因為一次失利，而變得一蹶不振，不是他們心理不堅強，而是父母老師對他的否定。有時候，父母老師的態度才是影響學生學習態度的重要因素。

　　所以，何不給這些所謂的差生一個機會…

寫差生的作文(篇7)

　　今天風硬朗的很，沙沙刮在脖子上，生疼。

　　“今天天氣真糟。”前桌的女生忽然扭過身來。她是個優等生，學習成績很好，老師愛同學夸。平時沉默寡言，并不怎么出類拔萃，但每次考試的紅榜上總是高高懸著她的名字，昂然屹立于我們之上。

　　我悶著頭做著桌上的試卷，低低的應了一聲。心中暗罵該死，這次是數學測驗，我最為頭疼的一科。看她的樣子應該是做的差不多了，不然怎么會騰出功夫與我說話。真是的……

　　毫不避諱的講，我真的是有點變相的敵視這些優等生。是，他們是老師的寵兒，學校重點培養的對象，天之驕子，誰能與他們相比？可就是不甘心，明明都是坐在一間教室里學習，為什么自己的卷子上滿是觸目驚心的紅叉？！

　　寫的煩了，把筆丟在桌子上，低頭看起了書桌里的漫畫，絲毫不理會老師投來的那恨鐵不成鋼的目光。

　　從什么時候開始變成差生的呢？記得以前，我也曾是那紅榜中的翹楚，也曾每天都挺直腰板在各科老師欣慰的目光中學習生活，那是我們也曾有過的驕傲。

　　想到回家又得面對一張張臭的不能再臭的臉，我就心生煩躁，“嗤啦”一聲把書頁扯出了一條大口子。

　　教室外的冷風嗚嗚吹號，我無心再看書，把它塞進書包里之后就枕著試卷打盹兒。我斜眼瞟了一眼教師中刷刷答卷的同學們，已再無興致。

　　“這個世界，煩死了……”

　　老師似乎在教室角落聽到了一聲輕輕的呢喃……

寫差生的作文(篇8)

　　每個人都會成長，從幼年到少年再到青年，每個人都體驗著成長的樂趣，而隨之而來的，還有那揮之不去的煩惱。那是一個灰蒙蒙的黃昏，我拖著疲憊的身體走在回家的路上。瞥了一眼卷子上的分數，想到媽媽看到試卷后大發雷霆的情景，我不禁打了個寒顫。唉，到底該怎么辦吶！我絞盡腦汁，也沒想出什么好辦法。走著走著，一個點子從我的腦袋中蹦了出來“改分數”，這點子挺好，就算媽媽看到卷子也沒什么，我越想越不錯，下定了決心，就這么干。

　　進了屋，第一眼看見的是母親和藹的笑容，我一下子慌亂了，剛才進屋時的那股鎮靜，也消失的無影無蹤，隨口說了句“我學習去了”，逃回了自己的房間，關上房門，靠在門上，我的心怦怦直跳，聽見媽媽的話“這孩子今天是怎么了？”我不覺得松了一口氣。拿出那張試卷，看著那刺目的紅色分數，我隨手抄起一支筆，改起了分數。就在這時，媽媽端著一杯牛奶推門而入，當她的目光落到我的試卷上時，那裝滿牛奶的玻璃杯的破碎聲也隨之而來，我的心往下一沉，心想：完了。

　　媽媽不顧灑了一地的牛奶，來到桌旁，眼睛直直的盯著試卷，眉毛越皺越緊，表情由開始的平靜變為難以置信右邊為無可復加的憤怒，我立即低下頭，說了一句“我錯了。”而這仿佛是一根導火索，母親被徹底點燃了，鋪天蓋地的憤怒朝我襲來，我如汪洋中的一只小船，搖擺不定，隨時都坑能被淹沒。

　　這邊的動靜引起了在客廳看報紙的爸爸的注意，傳來了不耐煩的話語：“干什么呢？”母親氣沖沖地把試卷扔到他面前，看到試卷，爸爸的臉色也陰晴不定，無法揣摩，我已準備好再次被批評。“這都是你平時不好好管教他的結果”爸爸把矛頭指向的母親，“你還說我，你除了在外邊陪領導、客戶，你什么時候陪過我們母子……”媽媽也抑制不住自己的情緒。就這樣，一場家庭世紀大戰爆發了！

　　最后，門被砰地一聲關上了。“誰能幫幫我啊？”

寫差生的作文(篇9)

　　小熊同學是朝陽小學二年級二零一班的一名小學生，說起這小熊同學，什么都好可就是寫作文不行，又到了周五下戰書的兩節作文課，那是小熊最大的煩惱了。

　　周五下戰書，小熊像往常那樣把《三階作文》書裝進了書包里，它背著沉重的大黑書包著急忙慌地來到了學校，課前的校園里生氣希望勃勃，人聲鼎沸，同學們三五成群，歡聲笑語，你追我趕。

　　叮鈴鈴！上課了，山羊老師夾著厚厚的教材神采飛揚，和顏悅色地走上了講臺。

　　山羊老師的作文課上，同學們集思廣義，發言踴躍，同學們的各種奇思妙想，施展得淋漓盡致。小熊坐得端端正正的，眼神卻虛虛地盯著課桌角直發呆，心里不停地祈禱：“老天保佑，老天保佑，山羊老師您可千萬別讓我發言，我可講不出寫作的素材來”。

　　真是怕啥啥來，只聞聲山羊老師溫柔地一聲：”小熊同學”！小熊“騰”地一下就像觸電了似的站了起來，它機械性的動作引得同學們哄堂大笑，這時它的頭蒙蒙的，耳朵也不聽使喚，連山羊老師問的啥都沒聽清晰，它的同桌小花狗急得抓耳撓腮，在底下是坐立不安，歪著頭沖小熊擠眉弄眼，手不停地在后面可勁拽小熊的衣襟。這可真是“小熊腦袋空空，急得同桌直發瘋呀！”

　　小熊這時后悔不已，都怪平時不愛閱讀，所以肚子里沒墨水，一到作文課上就“短路”，不會寫作的困難讓小熊是焦頭爛額，不勝其煩，今天的大洋相讓小熊痛定思痛，暗下決心，以后天天睡前十五分鐘閱讀，一定要貫徹始終，我就不信寫作能力進步不上去！

寫差生的作文(篇10)

　　每當看到成績差的學生坐在最后排默默地傷心時，我就會跑去安慰他們，其他同學就會問我：“曉紅，你別和她們玩，你成績這么好，小心和他們學壞了，看著他們就會覺得厭惡！”他們肯定是不知道差生的苦吧！我非常的清楚，因為我以前也是差生……

　　三年前的我剛到學校來讀書時，非常害羞，當我站在講臺上時，不知道怎么說，只好支支吾吾的的說：“大家好……我……叫……高官……德紅……”同學們都看著我，笑了起來。我不知道他們笑什么，眼淚水差點掉下來。老師把我安排在第一排，給我發了書后，就講起了課來，老師問我們：“你們誰知道長方形的面積和周長怎么算啊？”我的腦子很笨，想不出來，希望老師別讓我答問題，老師卻偏偏叫我說，我不知道該怎么說，下面的同學舉起手，爭著說：“我知道！我知道！”老師讓那個同學起來回答，那個同學說完后，看了我一眼。老師拿著馬鞭子對我說：“別人知道，你怎么不知道啊？該打！”那鞭子打在我手上，我疼著了，眼淚水掉了下來，同學們看見我在哭，笑了起來，那是我真的好疼啊！下課后，同學們在我面前說：“笨蛋！這么簡單的題都不會做！快點滾吧！”從那以后，我再也不舉手發言了，也不敢和同學們玩，整天坐在座位上看著讓人頭疼的題。那種的生活真的很苦吧，整天就像一個啞巴。

　　差生的苦是無人能體會到的！