高考填報(bào)志愿時(shí)，鄭州城市職業(yè)學(xué)院師資力量怎么樣、師資隊(duì)伍水平如何是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問題，根據(jù)公開信息可知： 

鄭州城市職業(yè)學(xué)院師資力量：

學(xué)院注重師資隊(duì)伍培養(yǎng)，核心競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。學(xué)院高薪聘請(qǐng)了一批高職稱、高學(xué)歷，既懂專業(yè)理論，又能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐的“雙師型”專兼職結(jié)合的教師隊(duì)伍，并為教師提供了良好的生活條件和社會(huì)保障，較好的解決了教師的后顧之憂，形成了一支優(yōu)秀、穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，增強(qiáng)了學(xué)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)院堅(jiān)持“校企聯(lián)合、產(chǎn)教融合”辦專業(yè)，結(jié)合智能化城市生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)與管理的職業(yè)崗位群，不斷調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，開辦了汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、會(huì)計(jì)、工程造價(jià)、空中乘務(wù)、高鐵乘務(wù)、學(xué)前教育等41個(gè)專業(yè)及方向，形成了現(xiàn)代城市建設(shè)、智能制造、經(jīng)濟(jì)管理、電信自動(dòng)化、旅游與服務(wù)、學(xué)前教育等契合現(xiàn)代城市發(fā)展需求的六大特色專業(yè)群。建筑工程技術(shù)、會(huì)計(jì)、物流管理等3個(gè)專業(yè)為省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)；汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、會(huì)計(jì)專業(yè)是省級(jí)職業(yè)教育特色院校項(xiàng)目骨干專業(yè)，數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為省立項(xiàng)建設(shè)骨干專業(yè)。

學(xué)院堅(jiān)持立德樹人、文化育人，打造“城市文化進(jìn)校園、企業(yè)文化進(jìn)課堂、工匠精神進(jìn)心靈”的特色校園文化育人體系；構(gòu)建“專業(yè)與職業(yè)一體、學(xué)業(yè)與崗位融通”為特質(zhì)的多樣化人才培養(yǎng)模式；建立暢通的就業(yè)通道，先后與海馬、格力、聯(lián)想、老灶房等知名企業(yè)建立了90個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)基地，搭建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，建設(shè)了汽車檢測(cè)與維修、機(jī)電一體化兩個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，滿足了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)需要；有4個(gè)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)，可鑒定工種39個(gè)，是“新密市技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地”。連續(xù)五年畢業(yè)生就業(yè)率都在98%以上，位居河南省高校前茅。