優(yōu)秀的學生是有優(yōu)秀的特質的，他們在還沒有進入學校學習之前，就把自己將要學習的知識學習了一遍，當老師講課的時候，他們就能夠及時的發(fā)現問題，然后針對性的解決自己的問題，能夠節(jié)省很多的時間出來做更多的事情，所以提前規(guī)劃是很好的。那么，接下來小編就普洱特殊教育學校的招生計劃詳細的介紹下。

普洱特殊教育學校招生計劃

普洱特殊教育學校拓展閱讀

普洱市特殊教育學校創(chuàng)建于1990的6月，始稱“思茅地區(qū)普洱聾啞學校”，思茅地區(qū)行署教育局委托普洱哈尼族自治縣教育局主辦，地、縣民政府部門和殘疾人聯合會協辦，與普洱縣教師進修學校合署辦公，實行一套班子，兩塊牌子的管理模式。云南省教育廳、思茅行政公署計經委、財政局、民政局、殘疾人聯合會、教育局等部門共籌資90萬元，建蓋了面積3600平方米的4幢教學及辦公大樓。

學校結合殘疾兒童的生理、心理特點，確定學制為8年，隔年招生，辦學規(guī)模為每兩年招收1個班，班額20人，最終規(guī)模4個班，80人。1990年8月開始招生，當年招生18名，有教職工5人。1996年8月，學制改為九年一貫制，每年招收新生20人，列入國家九年義務教育范疇。

我們本來就是群居的動物，團隊合作也是少不了的，團隊里不同的人有不同的專長，這樣在你遇到自己不了解的領域時，其他人是可以為你出謀劃策的，你解決問題的速度大大的加快了，后續(xù)還可以做很多其他的事情。